Чим займається вчитель робототехніки?
Вони вчать студентів одночасно застосовувати свої знання та навички з фізики, математики, логіки, програмування, дизайну чи планування. що Це полегшує командну роботу, проектне навчання, вирішення проблем і підхід до технологій з більш творчої точки зору.
Діяльність, пов’язана з робототехнікою на уроці, складається з проектування, конструювання (механічного та електронного) та програмування роботів для виконання конкретного завдання на будь-якому шкільному етапі.
На додаток до розвивають обчислювальне мислення, навчальні роботи сприяють розвитку інших когнітивних навичок серед дітей та молоді: Вчіться на помилках: Виявлення того, що помилки не є остаточними, а джерелом нових висновків, є цінним уроком на майбутнє.
Розробляє вбудовані системи, що відповідають стандартам якості, безпеки та продуктивності. Розвиває компоненти інтелекту, які дозволяють а робот Будьте автономні у вирішенні проблем. Створюйте апаратні та програмні інтерфейси, які забезпечують інтелектуальну взаємодію між цифровими пристроями.
Вимоги і навички для присвятити себе навчанню робототехніка і технології
- Логічне мислення. Так багато для будувати як для програма це необхідно мати a добре логічне мислення. …
- Безперервне навчання. …
- Наполегливість. …
- Пристрасть до роботи в обладнання. …
- Знання в мови.
Педагогічна робототехніка прагне заохочувати інновації, автономію та логічне мислення дітей з раннього віку. В ігровій формі та за допомогою методології «навчання на практиці» діти вчаться природничим наукам, математиці, вирішенню проблем і творчості.
